Anderson Lima é educador, gestor cultural, pesquisador e artista performativo, com mais de duas décadas de atuação contínua nas Artes da Cena, na educação e na produção cultural. Sua trajetória reúne experiência, sensibilidade e capacidade de realização em diferentes contextos, articulando criação artística, formação pedagógica, gestão pública, pesquisa acadêmica e compromisso com a transformação social.

Professor efetivo de Artes da Prefeitura Municipal de Vila Velha desde 2004, atua na formação de estudantes do Ensino Fundamental e Médio em tempo integral, desenvolvendo projetos interdisciplinares que aproximam arte, cidadania, sustentabilidade, inclusão e saúde. Ao longo de sua carreira, contribuiu para a formação de centenas de estudantes, estimulando a expressão, o pensamento crítico, o protagonismo juvenil e a participação ativa na vida escolar e comunitária.

Sua experiência como gestor cultural inclui quinze anos à frente do Teatro Municipal de Vila Velha, onde exerceu funções de administração, curadoria, produção, coordenação de equipes e elaboração de estratégias de democratização do acesso à cultura. Nesse percurso, participou da construção de programações artísticas, do gerenciamento de equipamentos públicos e da criação de oportunidades para artistas, grupos e comunidades.

À frente do GETA — Grupo de Estudos Teatrais e Artísticos, criado em 2004 — desenvolve um trabalho permanente de formação teatral aberto à comunidade, atendendo públicos de diferentes idades e contribuindo para a preparação de novos artistas. O grupo tornou-se um importante espaço de experimentação, convivência, aprendizagem e desenvolvimento de metodologias voltadas ao ensino do teatro e à inclusão social.

Como diretor, produtor e ator, Anderson possui uma trajetória marcada pela criação e realização de espetáculos apresentados em teatros, espaços culturais, shoppings e diferentes circuitos artísticos. Entre suas principais produções estão Insanos, monólogo autoral que permanece em trajetória continuada há mais de uma década; Nem Todos Podem Voar; O Patinho Feio; Abracadabra; Carlota Joaquina... Uma Vírgula; Aladdin; Eles Estão de Volta e João e Maria. Seu trabalho artístico transita entre o teatro adulto, o teatro para crianças, a dramaturgia autoral e propostas destinadas a públicos em situação de vulnerabilidade.

A pesquisa e a criação de Anderson são atravessadas por questões relacionadas à identidade, à memória social, à diversidade, à performance e à representação cultural. É autor do livro Sociedade não tão Secreta: a Boate Eros e o Movimento LGBT, publicado pela Editora Dialética em 2022, obra resultante de sua pesquisa de mestrado e dedicada à preservação da memória LGBTQIAPN+ e à análise da Boate Eros como espaço de liberdade, sociabilidade, resistência e expressão identitária.

Sua produção intelectual também inclui capítulos de livros, artigos em periódicos e apresentações em seminários e eventos acadêmicos. Como pesquisador, dedica especial atenção às relações entre arte, educação, gênero, sexualidade, inclusão e práticas sociais, desenvolvendo uma abordagem que valoriza tanto o rigor acadêmico quanto a experiência concreta dos sujeitos e dos territórios.

Sua formação reúne Licenciaturas em Educação Artística e Artes Cênicas, Mestrado em Ciências Sociais e especializações em Arte na Educação, Gestão Pública da Cultura, Metodologia do Ensino de Artes, Tecnologias na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica. Também possui formação continuada em liderança, gestão escolar, políticas culturais, produção audiovisual, educação em tempo integral e primeiros socorros.

Ao longo de sua carreira, Anderson de Sousa Lima consolidou-se como um profissional de atuação múltipla e expressiva, capaz de unir planejamento e criatividade, conhecimento técnico e escuta sensível, experiência institucional e potência artística. Seu trabalho se destaca pela capacidade de transformar espaços educativos e culturais em ambientes de participação, formação, pertencimento e criação.

Sua trajetória evidencia um compromisso permanente com a educação pública, a democratização da cultura, a valorização das artes, a formação humana e o reconhecimento da diversidade. Educador por vocação, gestor por competência, pesquisador por compromisso e artista por essência, Anderson constrói uma presença profissional singular, cuja força está na integração entre conhecimento, experiência, sensibilidade e ação.